中华复兴风
    中华复兴已经进入了核心能力的层面：经典文化的层面。
    经典诵读在近年的广泛复兴，复兴的是民族自信力和原创力，是中华民族求学列国的伟大传统 。
    自从1995年由赵朴初先生、冰心前辈等九位德高望重的老人在第八届全国政协会议上提交《建立幼年古典学校的紧急呼吁 》以来，经典诵读的广泛复兴就正式开始了 。
    说广泛复兴，是因为涉及面很广——从城市到乡村，从东海到西陲，从黑龙江到海南岛，从大陆到港台，从中国到海外，从幼儿园到大学，从胎教到老年教育，从正规课程到业余学习，从正规学校到企业、机关、家庭和事业单位或非盈利组织，从经典文本到经典音乐、经典绘画等各种经典艺术，从人文经典到科学经典，从汉语经典到外语经典，从古代经典到现代经典，从诵读到践行，从民间到官方——保守的估计已达数百万直接受众。

    突破师资紧缺瓶颈
      这一复兴活动在海内外开展十年左右，重在儿童经典文化素质教育的普及。活动采用了古已有之且行之有效的经典诵读之法。它解决了经典诵读的一个大瓶颈：师资紧缺。
     大量教师和家长以前都不免担心：自己经典文化素养不够，如何担当得起儿童经典诵读的指导重任呢？但是数年、十年的经验证明，这种担心是可以通过方法的改善而逐步消除或者减弱的。这种方法，第一就是重在诵读，不重讲解；第二就是老师和家长以学生的身份加入经典诵读的行列，和孩子们一起接受经典教育，一起诵读，一起领悟，一起探讨，共同成长。在经典研究方面的著名学者中，长期以来盛行的“坦诚交流、不定一尊”的学风，也非常有利于营造一种“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的良好氛围，而不急于确定经典教育的标准教材、标准释义、标准答案。许多老师和家长都体会到：通过推广儿童经典诵读，自己的经典文化素养也得到了很大的提高，其成效和收获常常出乎自己的预料。
    十年时间，百座城市，十数余国，数百万受众

    世界阅读潮

     经典诵读活动的广泛复兴，一个重要的原因是：在沉迷于影视、电子游戏和因特网的过程中，儿童的阅读能力普遍下降了。近年来，世界许多国家和地区都在积极营造阅读风气，提升阅读能力，以此作为教育改革的重点。像日本2001年颁布的《儿童阅读推进法》；1998年9月到1999年8月的英国阅读年；美国克林顿的“美国阅读挑战”运动，布什的“阅读优先”方案；法国的读书节，中法联合举办的中法文化年；德国的贝塔斯曼书友会；联合国教科文组织1982年提出的建设阅读社会的目标，1995年确定4月23日为“世界读书日”；台湾发起的读经活动星火燎原，十年之中影响的儿童以百万计；我国大陆健康发展的经典诵读工程……这一切，汇成了世界阅读潮流。在介入我国启动的经典诵读活动后，有英国某语言学家感叹道：长久以来，英国人没读莎士比亚的非常多，中国开展儿童经典诵读列入了莎士比亚著作，这对英国人触动很大。

    书香气正浓

     集中、汇通、提炼古今中外教育学成果，创造独特的未来阅读社会的学习体系，是我国教育改革的重要目标。这是沟通全球力量的划时代事业。鉴于中国古典教育资源的异常富集、深刻和高远，鉴于中国目前发展势头的强劲和教育发展潜力的极其巨大，中国文化和汉语热将在全球长期广泛传播，中国完全可以对全球阅读社会的建设做出自己特有的伟大贡献。其中，在中国大陆和港台兴起并迅速传播于世界各国的经典诵读活动，其反本开新的品格尤其令人瞩目。购物买名牌，读书读经典。书香社会的香气浓郁了，因为有了经典诵读。

   工程推进，八大特点

    起于民间，遍及中外
    它自发地兴起于民间，逐步得到各级政府和社会各界的理解、支持和扶植，充满活力；从中国大陆和台港澳开始，遍及亚、欧、美诸大洲。
   儿童领先，正本清源
   它从儿童教育入手，抓住教育的源头和根本，具有正本清源的功用。
   着重原创，海纳百川
   它强调人类原创经典文化的诵习，在0-13岁左右这一记忆力最好的年龄阶段，引导儿童诵读古今中外经典名篇，以各国原创性经典著作为主。立足本国，海纳百川，注重原创，只选经典。从源头上疗救教育缺乏原创性、缺乏大师拓荒性经典著作、缺乏全球胸襟和民族特色等诸多重病。
   诵读熏习，开根本智
   它适应儿童直觉能力强、整体吸收能力旺盛、记忆力好、理解力弱的特点，不以讲解、分析为重点，而以听闻、诵读、熏染为手段，重点开启决定儿童整体素质的人格面和根本智。
   告别应试，贵在自得
   不以应试为目的，而以自觉自愿、快活自得为原则，不搞整齐划一，不搞题海战术，而以全球儿童交流、竞赛、互动为手段，以人格培养、智慧启蒙、全面发展为目标。手法简单，效果良好，易于操作和推广。
   破语言关，一举数得
   母语熏习和外语熏习并进，从中外经典层面突入，抓住经典听闻诵读，以语言熏习代替语言分析讲解的教学，根本突破语言学习瓶颈，一般数年之内即可根本解决母语、外语的教育问题。而且将语言熏习和人格陶冶、智慧开启融为一体，一举数得。成本低，速度快，效果好。
   全面发展，惠及成人
   以中外经典诵读为起步，带动德智体美全面发展，带动科技创新、文艺创作、生活创造和商界创业；以儿童经典诵读工程为先导，带动成人经典导读工程，促进全民经典诵读工程，全面提升阅读社会的层次和质量。目前，经典诵读正在逐步向高校推进，某些高校的大学生经典导修计划已经启动。
   高层对话，融合创新
   从经典层面入手，展开各国优秀文明的高层对话、融合与创新，可以看作对所谓“文明冲突”的一个相当积极的回应。